Mi posición aquí es interesante, eso presiento yo... puesto que quiero argumentar sobre 2 áreas: Medicina y Educación. Y es para qué los videojuegos puedan ser introducidos en estas áreas, en especial la educación.
Argumentos:
Medicina
1.- Los videojuegos pueden mejorar la visión de una persona.
Los videojuegos según estudios, mejoran la visión de la persona pero claro, siempre y cuando la persona juegue a una distancia aceptable de la pantalla.
En Estados Unidos, algunas clínicas usan videojuegos para terapias de problemas de vista.
2.- Los videojuegos reducen el estrés y la depresión.
Esto yo lo he comprobado, al estar estresado o presionado, jugar un videojuego hará que te olvides de todos tus problemas, te despejas de la realidad.
3.- Los videojuegos suelen ser buenos analgésicos.
¿Como? Si, se ha comprobado que al jugar videojuegos puede reducir el dolor físico de una manera no alta pero si notable.
4.- Los videojuegos mejoran la toma de decisiones.
5.- Los videojuegos te pueden mantener feliz a una edad ya madura.
Educación
1.- Los videojuegos captan más la atención de los niños.
2.- Los niños difícilmente olvidan lo aprendido de un videojuego y sobre todo si tuvieron una buena experiencia.
3.- Los videojuegos suplantarían libros inútiles que se usan en muchas escuelas.
4.- Los videojuegos interactivos y educativos serían baratos para escuelas de primaria y kinder.
5.- Con las nuevas tecnologías de hoy, los videojuegos podrían mantener a los niños realizando actividades físicas ligeras dentro del salón de clases.
Otros
1.- Los videojuegos se estan usando para entrenamientos militares, simuladores especialmente.
2.- Un jugador adicto a los juegos de disparos llegaría a ser un mejor soldado que uno que no ha jugado.
jueves, 31 de octubre de 2013
martes, 22 de octubre de 2013
La infuencia de los videojuegos, en la juventud, la sociedad, educación y medicina... (Parte 3) ENTREVISTA A MARC PRENSY
Siguiendo con el tema de la educación e introduciendo al tema de la sociedad y regresando un poco al tema de las consecuencias que esta trae.
Ahora, Sergio desde un principio me había mencionado a este personaje que tiene experiencia en el tema, y es Marc Prensky. Claro que no lo había ignorado y sí investigué sobre él pero debido a mis otras actividades y cosas por el estilo, me olvidé por completo de él.
Les dejo este Link que encontré:
http://www.rtve.es/television/20101205/no-molestes-mama-estoy-aprendiendo/381903.shtml
Es una entrevista realizada a Marc Prensky y que quede claro que yo no la realicé, pero lo que haré aquí es analizar las respuestas que para mí son esenciales en este tema.
"Eduard Punset:
Ahora, Sergio desde un principio me había mencionado a este personaje que tiene experiencia en el tema, y es Marc Prensky. Claro que no lo había ignorado y sí investigué sobre él pero debido a mis otras actividades y cosas por el estilo, me olvidé por completo de él.
Les dejo este Link que encontré:
http://www.rtve.es/television/20101205/no-molestes-mama-estoy-aprendiendo/381903.shtml
Es una entrevista realizada a Marc Prensky y que quede claro que yo no la realicé, pero lo que haré aquí es analizar las respuestas que para mí son esenciales en este tema.
"Eduard Punset:
Eres famoso por muchas cosas pero una que la gente no ha olvidado es que dijiste que los ordenadores y los videojuegos no son tan malos como dicen, como parecen. ¿Por qué no le explicas a nuestra audiencia por qué? Pues estoy seguro de que muchos tienen sentimientos negativos en relación con los ordenadores y los videojuegos.
Marc Prensky:
Bueno, el problema es que la mayoría de la gente que piensa así no es aficionada a los videojuegos, por lo que no tienen ningún conocimiento directo, simplemente escuchan lo que dice la prensa."
La respuesta de Prensky es totalmente cierta, la prensa ha sido mala con los videojuegos y ahora estos solamente son estereotipados, los videojuegos no son malos después de todo. Ahora que quedé claro que no me contradigo, al principio mencioné aspectos negativos, pero estos no siempre pasan... como ya he dicho, es solamente cosa de que tengas control sobre ello, pero como dice a continuación, son más los beneficios que aspectos negativos. La sociedad lo ve al revés y claro que es culpa total de la prensa y claro que ese es el trabajo de la prensa, divulgar información, amarillismo para vender más y en la mayoría de los casos, hundiendo a su objetivo.
"Marc Prensky:
Y la prensa ha sido nefasta porque, ¿qué hace la prensa? Pues insisten en todo lo malo posible y montan una gran historia de por qué es malo, por qué esta persona se ha quedado como hipnotizada o lo que sea. No escriben sobre lo bueno. Así que la opinión pública tiene una idea totalmente opuesta a lo que es. Creen que los peligros son grandes y los beneficios, escasos. Pero en realidad, los beneficios son muchos y los peligros son escasos, reales, pero escasos.
Eduard Punset:
Y ¿cuáles son esos beneficios? Quiero decir, si reflexionamos sobre ello, ¿son mejores médicos, mejores soldados, son mejores...? Me refiero a los que han practicado con los videojuegos.
Marc Prensky:
Son todas esas cosas. Y lo interesante es que los que ahora tienen unos treinta o cuarenta años y que crecieron jugando con videojuegos parece que son mejores médicos, sobre todo aquellos médicos que operan por cirugía laparoscópica. Hay estudios de investigación que lo demuestran científicamente. Son mejores músicos, mejores constructores de montañas rusas -porque son literalmente constructores de montañas rusas-, mejores hombres de negocios, mejores empresarios; y la razón es que los videojuegos te enseñan a asumir riesgos. Aprendes a actuar a partir de un feedback. Aprendes a tomar buenas decisiones. Este tipo de cosas que luego transmitimos a todas nuestras profesiones."
He aquí compañeros un beneficio sorprendente, la mejora de habilidades o capacidades de cada persona, aquí voy a dar un ejemplo un poco diferente a lo que quiso decir Prensky. Imagina que tu lector, vas a jugar una partida de Gotcha, eres una persona normal que no juega juegos de disparos y no tienes muy bien como usar una pistola de Gotcha y no sabes como actuar en un campo batalla de manera correcta, por lo tanto actuarás según tu instinto. Tu contrincante será alguien que es un fanático a los juegos de disparos, ¿Quién crees que gané? Hay muchas probabilidades de que el fanático gane.
Ahora supongamos que tu tienes un amigo que le gusta jugar mucho Guitar Hero pero el no sabe tocar una guitarra real, pero le gustaría aprender. Tu amigo es un experto en Guitar Hero, toca canciones en la dificultad más difícil, y tú... pues no juegas a eso. Ahora llega la situación en la que los 2 logran meterse a cursos de guitarra, supongamos que tu no tienes experiencia, y empiezas a tocar tablaturas de manera lenta, y ves que tu amigo las toca más rápido y se le hace más fácil, ¿Por qué crees que sea esto?
Una ventaja de los videojuegos es que pueden estimular nuestros sentidos y claro, después cuando pasemos a medicina, veremos como sirven para tratamientos en los ojos y de visión.
"Eduard Punset:
Es fantástico. Escucha, hay una cosa que… Lo que tú llamas los "nativos digitales"…
Marc Prensky:
Los nativos digitales y los inmigrantes digitales, sí.
Eduard Punset:
Quiere decir, que nacieron con los videojuegos. Se calcula que pasan algo así como 5.000 horas leyendo a lo largo de toda su vida y quizás unas 10.000 horas jugando a videojuegos. Las cifras de nuestra generación indican precisamente lo contrario, ¿verdad?, ¿es así?, ¿tiene esto algún significado o supone algún resultado concreto?
Marc Prensky:
Bueno, yo he hecho esos cálculos, que son aproximados, pero sí es cierto que las consecuencias son muchas, porque leer conlleva que haya una historia, una lógica, mientras que los videojuegos nos hablan de interacción, respuestas rápidas, resolución de problemas. Es importante que todos los padres entiendan esto. Un videojuego no es más que un gran problema que cuesta cincuenta euros. Y a los chicos les gusta resolver esos problemas. Si lo pensamos bien, si se tratara de problemas que les plantearan en el colegio, los padres estarían encantados. Es posible que los niños inviertan meses o una hora en resolver el problema y cuando lo consiguen deberíamos felicitarlos ¡en lugar de decirles que dejen de jugar!
En lo que respecta a la lectura, creo que hay nuevas formas de asimilar la información. Evidentemente, espero que algunas ideas se transmitan de generación en generación. No sé si se guardarán siempre en libros o si se conservarán mediante garabatos, quizás se guarden en formato video u en otros formatos aptos para recopilar historias, pero necesitamos conservar el pasado, hay muchas cosas buenas que forman parte del pasado, pero al mismo tiempo no podemos vivir en el pasado."
Otro punto para Prensky, los padres son algo importante puesto que los padres siempre tienen la mente afectada por la sociedad y más por el internet. ¿Cuantas veces sus padres no se han creído la cantidad de vil mentiras que leen o han visto en internet? En mi caso, millones, y claro no los voy a culpar puesto que no nacieron con la tecnología como yo lo hice.
Ahora si la prensa y los medios de comunicación continúan haciendo de las suyas, hablando mal de los videojuegos, esto cambia la mentalidad de los padres, pensando "Los videojuegos son malos PORQUE DISTRAEN A MI HIJO DE LA ESCUELA!" como dijo Prensky, si los juegos fueran de resolver problemas para la escuela o algo entonces no les diríamos deja de jugar!
"Eduard Punset:
¿Traduciría lo que estás diciendo si dijera que experiencias diversas comportan estructuras cerebrales diferentes, y que la estructura cerebral de alguien que ha crecido con los videojuegos es diferente de la de alguien que no lo ha hecho?
Marc Prensky:
Bueno, sin duda es verdad lo que dices, pero lo que todavía no sabemos es cómo y qué significa. Hasta la fecha, nuestros conocimientos sobre el cerebro son todavía muy escasos en ese campo. Lo que sí sabemos es que, independientemente de cuáles sean, las experiencias que vivimos influyen en nuestro cerebro; así como los músicos tienen cerebelos de mayor tamaño, si repetimos algo una y otra vez, esta repetición influirá en nuestra capacidad de hacerlo. Los aficionados a los videojuegos suelen tener mejor visión periférica, muestran una mayor concentración, una mayor concentración visual. Quizás tengan mayores habilidades para la resolución de problemas, no lo sabemos."
"LOS AFICIONADOS A LOS VIDEOJUEGOS SUELEN TENER MEJOR VISIÓN PERIFÉRICA" Nunca me he sentido tan identificado, y aquí otro grandisimo punto a favor de Prensky puesto que es muy cierto y les diré porqué.
Para los que no sepan que es la visión periférica, es el ángulo de visión que tenemos ante el entorno. Probemos esto, coloca tu dedo a tu izquierda sin voltear a verlo, solamente mira de frente y coloca tu dedo índice a tu izquierda a la altura de tu cabeza, y muévelo hacia adelante o atrás, hasta que no lo veas, ¿Hasta donde lo llegas a ver? lo normal es un ángulo de 180° de visión para una persona que no juega videojuegos, pero yo... adicto a Battlefield y Halo tengo un ángulo que estoy seguro que es mayor de 205° el ángulo varia mucho y la verdad es que todos lo tenemos diferentes y también es genético, pero hay estudios de que la gente que juega más videojuegos en especial de disparos tienen mejor ángulo, pero son solo los videojuegos, gente que juega ajedrez o a las cartas.
"Eduard Punset:
Escribiste algo así en algún sitio, hablando de un estudiante que no prestaba atención y tú dijiste que no era un problema de déficit de atención sino simplemente que el estudiante no escuchaba.
Marc Prensky:
Sí.
Eduard Punset:
¿Qué querías decir?
Marc Prensky:
Quiero decir que no es que los niños no puedan prestar atención. La gente se equivoca cuando los culpa de no ser capaces de estar atentos durante un buen rato. Lo que pasa es que los niños deciden no prestar atención. Si reúnes a un grupo de niños que tú crees que les cuesta estar atentos en la escuela y, en cambio, los colocas delante de una película que dura tres horas pero que realmente les interesa, la mirarán y estarán atentos durante tres horas, o ante un videojuego o cualquier otra cosa que les resulte atractiva. Pero les cuesta estar atentos cuando se trata de aprender a la vieja usanza."
Vaya no puedo creerlo! No puedo creer que haya dicho algo exactamente igual a Prensky y las entradas pasadas sobre este tema eran más reflexivas y sacadas de mi conocimiento y teorías, y vaya... Prensky me da la razón pero aquí incluyendo algo importante, LOS NIÑOS DECIDEN NO PRESTAR ATENCIÓN! y toma el ejemplo que dije antes sobre los niños y las películas o videojuegos.
"Eduard Punset:
Marc, una última pregunta que me encantaría que me contestaras: ¿cómo es que…?, o mejor dicho, ¿por qué los niños pasan tantas horas con los videojuegos, jugando con el ordenador? ¿Es porque obtienen algo a cambio? ¿Están inmersos en el flujo, como dicen algunos amigos míos que son psicólogos? ¿Es porque les gusta la interacción social? ¿Por qué es lo que más les gusta?
Marc Prensky:
Bueno, pues porque es la época en la que viven. Un amigo mío solía decir: "Tienes que vivir tu tiempo." Y vivimos en una era de pantallas. Hoy en día, muchas de las cosas que les interesan suceden en pantallas, grandes o pequeñas, lo que sea. No siempre va a ser así: tenemos los hologramas y otras muchas cosas. Hubo un tiempo en que la gente se quejaba porque los niños se enfrascaban en los libros y no levantaban la vista: "¿Por qué se pasan el día entre libros?", decían. Ahora, a la gente le encantaría volver a esa época.
Yo creo que es normal porque es donde radica la acción. Es ahí donde están sucediendo las cosas interesantes: en nuestros días, ocurren en pantallas de todos los tamaños, por eso pienso que es normal que los niños miren a su alrededor y vean qué hay de interesante: "Soy un niño, soy nuevo en este mundo, ¿qué hay de interesante por ahí? Ah, mira, aquella pantalla, no, allá…". Los bebés lo saben porque es ahí donde focalizan su atención. Así son las cosas y me parece sumamente interesante"
Aquí me doy cuenta de algo y lo confirma, "La nuevas generaciones nunca van a estar de acuerdo con el entorno o influencias que los rodea, la mayoría..." si prensky dijo que antes los niños eran criticados por leer libros, ahora son criticados por los videojuegos o tecnología. Me impresionó que fueran criticados por LEER LIBROS! Lo mismo pasa hoy en día con la música, mucha gente pero muchisima gente de esta nueva generación prefiere por mucho la música de generaciones pasadas que las de su tiempo, y así pasará... esta música sera la deseada de muchas generaciones futuras y odiarán la de su tiempo, y la verdad no se porqué. Y yo estoy seguro que la tecnología va a gobernar por mucho tiempo en el futuro como lo está haciendo ya.
En mi próxima entrada escribiré sobre la medicina y algo de la militar....
jueves, 10 de octubre de 2013
La infuencia de los videojuegos, en la juventud, la sociedad, educación y medicina... (Parte 2)
ENTRADA EDITADA Y MODIFICADA.
Continuo con mi ensayo, en esta nueva parte hablaré sobre las actitudes con los jóvenes y adultos puesto qué los niños no solamente resultan afectados y pasare a introducirme con la educación.
Continuo con mi ensayo, en esta nueva parte hablaré sobre las actitudes con los jóvenes y adultos puesto qué los niños no solamente resultan afectados y pasare a introducirme con la educación.
Jovenes-Adultos (13 - Posterior)
Nunca se es viejo para algo, y los videojuegos principalmente puesto que aun que no lo crean, existen personas mayores a 50 años que continúan jugando como si fueran adolescentes.
El aspecto social es el factor principal de consecuencias negativas de los jóvenes por los videojuegos y les voy a dar un claro ejemplo, los videojuegos son como el alcohol, si no los controlas te van a causar problemas...
¡Cuantos compañeros de ustedes tuvieron en secundaria y prepa que nunca los veían salir a fiestas o con amigos o mejor dicho los clásicos "rechazados"? Supongo que la mayoría tuvieron y pues hay 2 razones por la cual estas personas tuvieron una actitud así.
1.- No le gustan las fiestas, es tímido, no le agradan las personas que lo rodean en la escuela. (Algo natural)
2.- Prefiere quedarse en su casa a jugar juegos, o ir con sus amigos a jugar y juegos y dice que no le gusta las fiestas porque de seguro no ha ido a ninguna. (Algo anormal)
En el caso del "anormal" esto sucede especialmente en la infancia, desde niño el se la pasaba jugando videojuegos mucho tiempo hasta que comenzó a olvidarse de su vida social, y tenia a un nuevo mejor amigo: una consola. La vida social queda olvidada y el joven se vuelve como un cavernícola, nunca sale de su caverna.
Dejemos a un lado lo social, ya habrán entendido que un exceso de videojuegos hace que tu vida social desaparezca y bla bla bla.
El aspecto psicológico es sumamente importante, puesto que en esta edad es donde resultan más afectados y el producto final empieza desde la infancia. Un niño que a los 8 años jugaba juegos de disparos en línea y donde aprendía malas palabras, es claro que al crecer no se volverá alguien con un vocabulario adecuado.
El principal factor de este aspecto es la violencia, todos los jovenes actuamos con violencia y he de admitirlo yo también y admito que esta mal.
Al momento de que nos maten, o fallemos en algo que ya llevábamos mucho tiempo intentando, nos causa mucho coraje pero claro, hay casos. Hay casos donde solamente la gente se enoja y dice grocerias, hay casos donde la gente grita de coraje, hay casos donde la gente lanza el control hacia una pared o al suelo, hay casos donde la gente se arranca el cabello del enojo, hay casos donde la gente truena los dientes de manera muy fuerte hasta romper algunos puntos de los dientes...
Veamos a este amiguito...
Si vieron el video completo aqui podran ver que "Cartman" sufre de 3 problemas que quiero decir en estas 2 partes de mi ensayo: Social, Psicológico y FÍSICO!
Para los que no vieron el video completo por flojera o por no saber ingles bien, el video trata sobre unos amigos que invitaron a nuestro amigo gordito a su casa para hacer su proyecto de escuela, el gordito se niega a trabajar y decide jugar Xbox, durante el video el gordito se pelea con sus amigos hasta llegar a un grado de casi golpear a un amigo suyo por que sus amigos le estaban pidiendo de manera buena que apagara la consola y se pusiera a trabajar en el proyecto, dice que hacer proyectos de escuela es para "loosers" y que lo que el esta jugando "NO ES PARA LOOSERS" y despues de 3 horas de juego, los amigos se pelean.
Ahora pasemos al lado físico, vemos al principio del video que el gordito pues esta gordo, y tiene su rebanada de pizza en su pecho derecho y otras más tiradas al suelo, ese es otro factor importante, los videojuegos afectan a la salud de una persona que juega con exceso.
Estas personas que estan excluidas de una vida social, llegan a tener la flojera de salir de sus casas a comer o comprar algo decente o hasta incluso preparar algo decente o saludable, es lo cual llegan a comprar comida chatarra porque es más rápido y así pueden continuar con su videojuego.
Como resumen de esta "pequeña" introducción de los videojuegos influyendo en la sociedad, pasemos a un punto de vista sumamente importante, la educación. Y recuerden esto, especialmente con sus futuros hijos, los videojuegos son como el alcohol... TODO CON MEDIDA!
EDUCACIÓN
Estoy seguro que muchos de ustedes nunca creyeron que los videojuegos podrían servir para la educación.
Les voy a dar el mejor ejemplo para demostrar esto: mi experiencia propia.
En secundaria en clases de español solía ver cada año el Renacimiento, era un tema que claro me traía mucha pereza y no tenía ningún interés en el tema, no sabía nada del Renacimiento hasta que... me recomendaron un juego.
Este videojuego lo considero y ya es considerado como una autentica obra de ARTE! Un videojuego que te comparte una historia de ficción basada en la realidad, una historia que te transmite muchos sentimientos, un juego que tiene un soundtrack (música) única e inigualable, un juego que simula el renacimiento en Italia con personajes y lugares reales y con el factor que más buscamos los jóvenes...La Violencia.
Desde la vida renacentista en Florencia, el poder político de los Medici y lo pazzi, la historia de "Santa María del fiore" conociendo a DaVinci en el mismo juego, conocer a Nicholas de Machiavelo, la familia de los Borgia, la estructura social y política del renacimiento es lo que hacen "Assassins Creed 2" un juego simplemente... hermoso.
Este videojuego es la simulación del renacimiento de Italia en el que tomas el papel de un Asesino en el que conoces personajes y lugares reales del renacimiento y que claro que hoy en día existen, contándote cada detalle de su historia y es aquí donde aprendes y te diviertes!
Después de jugar este juego me consideraba un experto en el renacimiento y comencé a desarrollar interés en el tema y hoy en día el renacimiento es un tema que me gusta mucho.
Fue aquí donde me percate que los videojuegos pueden usarse para la educación pero claro que no puedes enseñar a niños pequeños con violencia como lo hace este videojuego.
Lo que muchos países ya están pensando es agregar videojuegos a las escuelas primarias, secundarias y de preparatoria para facilitar el aprendizaje, puesto que esta claro que nadie va a querer comprar un videojuego "educativo" por su propio gusto.
"Los juegos serán fundamentales en la forma en cómo las escuelas trabajarán en el futuro. Estamos en medio de una tormenta perfecta, en donde la gente quiere desarrollar aplicaciones. Y el hardware en cierta medida se está haciendo más barato. La situación para el cambio es ideal", dijo Bushnell, en entrevista exclusiva con CNNExpansión.
Lo que dijo Bushnell aquí es cierto, y cabe resaltar esta parte "Serán fundamentales en la forma en cómo las escuelas trabajarán en el futuro" a lo que se puede decir que los videojuegos son el sistema de educación del futuro, y personalmente creo que todo tiene que evolucionar, todo tiene que cambiar, y esta claro que el clásico sistema educativo de "Pon atención a la aburrida maestra mientras intentas no dormirte y asegúrate
de sacar tu libreta y lápiz y anotar todo lo importante para no reprobar tu examen y para que luego después de unos meses olvides por completo lo que aprendiste" Ya... Basta!
Hace algunos años había leído en una revista un artículo que hablaba sobre que la escuela es mala para la salud, así es... ES MALA PARA LA SALUD! ¿Por qué se preguntarán? Dicho artículo hablaba sobre la poca actividad física que se realiza en un salón de clases y lo que más afecta son los alimentos que ingieren en las escuelas, ahora he estado buscando dicho artículo en internet pero no lo encuentro.
Ahora se preguntarán ¿Y tu crees que con que los pongas a jugar videojuegos en clases, mejorará su salud? No la mejorará pero no la va a empeorar, puesto que podemos ver que la tecnología avanza año tras año y con esto incluyo al Wii y al Kinect de Microsoft, educación en estos dispositivos mantendrá a los niños realizando "actividad" en el salón de clases.
Por muchos años hemos tenido el mismo sistema de educación como mencioné antes, es momento de que cambie y me siento muy desafortunado en ser de la generación que aprendía con el lápiz, el papel y el libro y no de la generación de la tecnología que esta por venir en poco tiempo.
Aquí tengo otra cita que esta publicado en El Informador, por parte del Dr. Javier Torrente Vigi que dice así: "Mayor nivel de concentración y retención de información son sólo algunos de los beneficios que un videojuego puede generar en el campo de la educación" http://www.informador.com.mx/tecnologia/2013/449408/6/videojuegos-opcion-viable-para-mejorar-la-educacion.htm
Aquí dio una palabra clave: CONCENTRACIÓN! Es claro, clarisimo.
Pensemos un poco, que pasa si sientas a un niño de 7-10 años en un cuarto con una maestra que se pone a hablar sobre ciencias naturales, ¿Como crees que reaccione el niño? No existe una respuesta absoluta, puesto que la respuesta del niño va a depender según sus intereses, quizás al niño le interese la clase pero es seguro que a muchos niños no les va a gustar y se van a aburrir. Ahora aquí viene algo muy curioso, el videojuego no es lo que llama la atención, es el dispositivo o por el simple hecho de saber que es algo electrónico le va a llamar la atención y yo mismo me he puesto a estudiarlo y soy una víctima de eso, y no se porque.
Estoy seguro que muchos de nosotros en la primaria cuando nos decían "vamos a ver una película" era un momento de felicidad y claro que le prestabas más atención a la película narrada que a la maestra. Es algo muy curioso, pero ahora me he dado cuenta que ya no basta con películas puesto que hay niños que se llegan a dormir durante la película o que se distraen, pero estoy muy seguro que con un videojuego no los vas a dormir.
En caso de que los videojuegos se usen para la educación, sería un gran beneficio para la industria (Para mi, YUPI!!!) para la educación, y para le ecología.
¿La ecología? SI LA ECOLOGÍA!
La ecología está claro que se ha visto muy afectada pero aquí siempre he culpado a la escuela por la gran cantidad de papel que se usa en estos lugares, papeles para evaluar niños que en el 95% de los casos olvidan todo lo aprendido en unos meses (Lo único que no se olvida son cosas básicas, sumar restar bla bla, español, bla bla, seres vivos y pocas cosas más) miles de arboles talados para elaborar libros de matemáticas, ciencias e historia para que al final del curso sean tirados u olvidados y eso sin olvidar que el libro no es usado al 100% solamente usan 60 paginas en todo el año cuando el libro tiene 250 y esto fue algo que a mi me pasó en todos los años de primaria, millones de papeles que año tras año, son desperdiciados. Simplemente no le veo ningún sentido, por eso siempre me he molestado cuando las escuelas niegan la tecnología. Pero me alegró que ahora esto esta muy cerca de desaparecer.
En cuanto a la educación, la educación sale beneficiada porqué los niños aprenden de manera más divertida y podría mejorar su desarrollo académico, claro esto beneficiará siempre y cuando los videojuegos no tengan un papel de remplazar a un maestro por que en ves de beneficiar tomaría una acción contraria.
Leí otro artículo en redalyc de Felix Etxeberria y aquí dijo algo con lo que también estoy de acuerdo:
"Mientras los videojuegos “invaden” el mundo educativo, los formadores parecen seguir
ajenos a las nuevas tecnologías y su aprovechamiento para mejorar y motivar el apren-
dizaje de los alumnos. La educación formal evoluciona a ritmo muy lento y el software
educativo creado para ser utilizado como recurso en el aula ha seguido más la pauta del
libro de texto que la del videojuego. Se han centrado más en el contenido, transmitido
de forma lineal y poco imaginativa. El resultado es que los diseños instruccionales re-
sultan aburridos y repetitivos."
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017343002
Esta entrada de redalyc habla mucho sobre lo que he comentado en las 2 entradas respecto al tema, si quieren obtener más información sobre los aspectos sociales y mentales de los videojuegos, pueden leer este artículo (es opcional claro) los datos que muestra este artículo son datos en España y que datan al año 2007-2008 osea que han pasado ya 5-6 años y claro que todo ha evolucionado, pero aquí la oración de "La educación formal evoluciona a ritmo muy lento" es cierto, evoluciona de manera muy lenta puesto que hemos recibido la misma manera de educación que recibieron nuestros bisabuelos y quizás tatarabuelos, solo que claro algunas cosas cambiaron como el de que nuestros profesores no nos golpean, etc.
En mi opinión, es probable que la industria de los juegos entre a escuelas e instituciones educativas en quizás 15 a 20 años.
En mi siguiente entrada, hablaré sobre educación en jovenes adultos.
de sacar tu libreta y lápiz y anotar todo lo importante para no reprobar tu examen y para que luego después de unos meses olvides por completo lo que aprendiste" Ya... Basta!
Hace algunos años había leído en una revista un artículo que hablaba sobre que la escuela es mala para la salud, así es... ES MALA PARA LA SALUD! ¿Por qué se preguntarán? Dicho artículo hablaba sobre la poca actividad física que se realiza en un salón de clases y lo que más afecta son los alimentos que ingieren en las escuelas, ahora he estado buscando dicho artículo en internet pero no lo encuentro.
Ahora se preguntarán ¿Y tu crees que con que los pongas a jugar videojuegos en clases, mejorará su salud? No la mejorará pero no la va a empeorar, puesto que podemos ver que la tecnología avanza año tras año y con esto incluyo al Wii y al Kinect de Microsoft, educación en estos dispositivos mantendrá a los niños realizando "actividad" en el salón de clases.
Por muchos años hemos tenido el mismo sistema de educación como mencioné antes, es momento de que cambie y me siento muy desafortunado en ser de la generación que aprendía con el lápiz, el papel y el libro y no de la generación de la tecnología que esta por venir en poco tiempo.
Aquí tengo otra cita que esta publicado en El Informador, por parte del Dr. Javier Torrente Vigi que dice así: "Mayor nivel de concentración y retención de información son sólo algunos de los beneficios que un videojuego puede generar en el campo de la educación" http://www.informador.com.mx/tecnologia/2013/449408/6/videojuegos-opcion-viable-para-mejorar-la-educacion.htm
Aquí dio una palabra clave: CONCENTRACIÓN! Es claro, clarisimo.
Pensemos un poco, que pasa si sientas a un niño de 7-10 años en un cuarto con una maestra que se pone a hablar sobre ciencias naturales, ¿Como crees que reaccione el niño? No existe una respuesta absoluta, puesto que la respuesta del niño va a depender según sus intereses, quizás al niño le interese la clase pero es seguro que a muchos niños no les va a gustar y se van a aburrir. Ahora aquí viene algo muy curioso, el videojuego no es lo que llama la atención, es el dispositivo o por el simple hecho de saber que es algo electrónico le va a llamar la atención y yo mismo me he puesto a estudiarlo y soy una víctima de eso, y no se porque.
Estoy seguro que muchos de nosotros en la primaria cuando nos decían "vamos a ver una película" era un momento de felicidad y claro que le prestabas más atención a la película narrada que a la maestra. Es algo muy curioso, pero ahora me he dado cuenta que ya no basta con películas puesto que hay niños que se llegan a dormir durante la película o que se distraen, pero estoy muy seguro que con un videojuego no los vas a dormir.
En caso de que los videojuegos se usen para la educación, sería un gran beneficio para la industria (Para mi, YUPI!!!) para la educación, y para le ecología.
¿La ecología? SI LA ECOLOGÍA!
La ecología está claro que se ha visto muy afectada pero aquí siempre he culpado a la escuela por la gran cantidad de papel que se usa en estos lugares, papeles para evaluar niños que en el 95% de los casos olvidan todo lo aprendido en unos meses (Lo único que no se olvida son cosas básicas, sumar restar bla bla, español, bla bla, seres vivos y pocas cosas más) miles de arboles talados para elaborar libros de matemáticas, ciencias e historia para que al final del curso sean tirados u olvidados y eso sin olvidar que el libro no es usado al 100% solamente usan 60 paginas en todo el año cuando el libro tiene 250 y esto fue algo que a mi me pasó en todos los años de primaria, millones de papeles que año tras año, son desperdiciados. Simplemente no le veo ningún sentido, por eso siempre me he molestado cuando las escuelas niegan la tecnología. Pero me alegró que ahora esto esta muy cerca de desaparecer.
En cuanto a la educación, la educación sale beneficiada porqué los niños aprenden de manera más divertida y podría mejorar su desarrollo académico, claro esto beneficiará siempre y cuando los videojuegos no tengan un papel de remplazar a un maestro por que en ves de beneficiar tomaría una acción contraria.
Leí otro artículo en redalyc de Felix Etxeberria y aquí dijo algo con lo que también estoy de acuerdo:
"Mientras los videojuegos “invaden” el mundo educativo, los formadores parecen seguir
ajenos a las nuevas tecnologías y su aprovechamiento para mejorar y motivar el apren-
dizaje de los alumnos. La educación formal evoluciona a ritmo muy lento y el software
educativo creado para ser utilizado como recurso en el aula ha seguido más la pauta del
libro de texto que la del videojuego. Se han centrado más en el contenido, transmitido
de forma lineal y poco imaginativa. El resultado es que los diseños instruccionales re-
sultan aburridos y repetitivos."
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017343002
Esta entrada de redalyc habla mucho sobre lo que he comentado en las 2 entradas respecto al tema, si quieren obtener más información sobre los aspectos sociales y mentales de los videojuegos, pueden leer este artículo (es opcional claro) los datos que muestra este artículo son datos en España y que datan al año 2007-2008 osea que han pasado ya 5-6 años y claro que todo ha evolucionado, pero aquí la oración de "La educación formal evoluciona a ritmo muy lento" es cierto, evoluciona de manera muy lenta puesto que hemos recibido la misma manera de educación que recibieron nuestros bisabuelos y quizás tatarabuelos, solo que claro algunas cosas cambiaron como el de que nuestros profesores no nos golpean, etc.
En mi opinión, es probable que la industria de los juegos entre a escuelas e instituciones educativas en quizás 15 a 20 años.
En mi siguiente entrada, hablaré sobre educación en jovenes adultos.
Filosofía y Reflexión...
Esta es una entrada rápida y que solo quiero compartir con ustedes.
Soy una persona muy curiosa y algo que me fascina curiosear es el Universo y el tiempo, cosas que están mucho más allá de nuestra imaginación.
Me encanta hacer esto porque estoy escribiendo una saga, una saga de ficción que me la llevare a USA para producir un nuevo juego, y ese juego tiene que ver mucho con esto del universo, tiempo, dimensiones... bla bla bla, en fin suelo escuchar esto mientras escribo como fuente de INSPIRACIÓN.
Me gustaría compartir mis ideologías y filosofía sobre el Universo pero pues creo que sería mucha información así que no lo haré.
Escuchen esto:
El titulo dice que supuestamente son sonidos de la NASA cerca de Júpiter, pero no les puedo asegurar que sea real y en mi opinión es falso puesto que en el espacio no hay sonido, aun que hay teorías que dicen que el espacio si tiene sonidos pero que el oído humano no puede percibir, en fin.
Escuchen esto cuando estén presionados o cuando estén estudiando, y se sentirán de una manera distinta pero buena.
Soy una persona muy curiosa y algo que me fascina curiosear es el Universo y el tiempo, cosas que están mucho más allá de nuestra imaginación.
Me encanta hacer esto porque estoy escribiendo una saga, una saga de ficción que me la llevare a USA para producir un nuevo juego, y ese juego tiene que ver mucho con esto del universo, tiempo, dimensiones... bla bla bla, en fin suelo escuchar esto mientras escribo como fuente de INSPIRACIÓN.
Me gustaría compartir mis ideologías y filosofía sobre el Universo pero pues creo que sería mucha información así que no lo haré.
Escuchen esto:
Escuchen esto cuando estén presionados o cuando estén estudiando, y se sentirán de una manera distinta pero buena.
La nueva Biblioteca de Alejandria: Wikipedia.
Considero que Wikipedia es uno de los mejores inventos o idea que se han podido crear (El primer lugar se lo lleva el papel de baño!) Wikipedia es el salvador de nuestras dudas, es nuestro salvador (Especialmente en preparatoria y secundaria) Es como yo digo ahora, la NUEVA Biblioteca de Alejandría y lo mejor es que cada día se va a expandiendo, y viendo la dinámica de Wikipedia me recuerda mucho al arte gótico de la edad media, se preguntarán ¿Que tiene que ver el arte gótico con Wikipedia? Pues es sencillo, en la edad media, muchas de las obras arquitectónicas en especial las catedrales de países como Francia e Inglaterra puesto que aquí destacó el gótico, estas catedrales tienen el mismo estilo que es el gótico, lo maravilloso del arte gótico que además en mi opinión es hermoso visualmente, lo maravilloso es que estas catedrales eran construidas por todo el pueblo, el gobierno de esos tiempos o los reyes no ponían dinero para la construcción de la catedral, lo hacia el Pueblo, y todo el pueblo iba a ayudarse mutuamente para construir la catedral dedicada a Dios, todo era por y para Dios, lo mismo pasa con Wikipedia, nadie puso un centavo para hacer la pagina puesto que en Wikipedia gente de todo el mundo (pensemos que es el Pueblo) se conectan a apoyar al desarrollo de Wikipedia, contribuyen positivamente el 90% de la gente, y ahora se preguntaran, ¿A quien va dedicado Wikipedia? A nosotros mismos, para alimentar nuestro conocimiento.
Bueno ahora dejando a un lado la comparativa un poco extraña, me he dado cuenta que Wikipedia carece conocimiento de ciertas áreas en cuanto a mi interés: Los Videojuegos.
Es bueno eso porque me han dado las ganas de contribuir y hacer más grande el tema de los Videojuegos en Wikipedia, pero nunca pude crear una cuenta de Wikipedia y cuando modificamos el artículo del iPhone 5S nuestra información estuvo ahí unos minutos y después como si alguien llegara con una aspiradora... se fue nuestra información.
Wikipedia contiene información sobre el tema que decidí que es la influencia que tiene en la sociedad, medicina y educación, y contiene cierta información que yo considero cierta como por ejemplo:
"Otros pedagogos aseguran que sí son medios de educación y que el reto esta en buscar maneras mejores de llevar el conocimiento con los videojuegos. En el caso de la Historia, las metas que busca este curso no pueden ser cumplidas con el sistema tradicional de enseñanza (en opinión de algunos), cuyo fin es la memorización. Por esta razón profesionales exhortan a que se empleen los videojuegos o simulaciones educativas al proceso de enseñanza ya que éstos promueven un mejor aprendizaje haciendo que los alumnos resuelvan problemas complejos, mediante el desarrollo de actividades de investigación y reproduciendo mundos que permiten que el alumno se “ubique” en el pasado y en el tiempo de interés." <http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego#Impacto_en_la_sociedad>
Cuando digo que carece de información en otras áreas, es porque son áreas de las que no voy a hablar pero en cuanto a la influencia que dejan en la sociedad, Wikipedia me ha dado bastante información, y es bueno saber que siempre puedo recurrir a ella ante cualquier duda y sobre el mito de "La información de Wikipedia es falsa" no le doy la razón.
Bueno ahora dejando a un lado la comparativa un poco extraña, me he dado cuenta que Wikipedia carece conocimiento de ciertas áreas en cuanto a mi interés: Los Videojuegos.
Es bueno eso porque me han dado las ganas de contribuir y hacer más grande el tema de los Videojuegos en Wikipedia, pero nunca pude crear una cuenta de Wikipedia y cuando modificamos el artículo del iPhone 5S nuestra información estuvo ahí unos minutos y después como si alguien llegara con una aspiradora... se fue nuestra información.
Wikipedia contiene información sobre el tema que decidí que es la influencia que tiene en la sociedad, medicina y educación, y contiene cierta información que yo considero cierta como por ejemplo:
"Otros pedagogos aseguran que sí son medios de educación y que el reto esta en buscar maneras mejores de llevar el conocimiento con los videojuegos. En el caso de la Historia, las metas que busca este curso no pueden ser cumplidas con el sistema tradicional de enseñanza (en opinión de algunos), cuyo fin es la memorización. Por esta razón profesionales exhortan a que se empleen los videojuegos o simulaciones educativas al proceso de enseñanza ya que éstos promueven un mejor aprendizaje haciendo que los alumnos resuelvan problemas complejos, mediante el desarrollo de actividades de investigación y reproduciendo mundos que permiten que el alumno se “ubique” en el pasado y en el tiempo de interés." <http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego#Impacto_en_la_sociedad>
Cuando digo que carece de información en otras áreas, es porque son áreas de las que no voy a hablar pero en cuanto a la influencia que dejan en la sociedad, Wikipedia me ha dado bastante información, y es bueno saber que siempre puedo recurrir a ella ante cualquier duda y sobre el mito de "La información de Wikipedia es falsa" no le doy la razón.
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